Formation : Le jeu comme outil pédagogique
Processus d'insciption
Vous pouvez aussi faire votre demande sur :
Fin des demandes de financement : 20 jours ouvrés avant le début de la formation
Fin des inscriptions : 12 jours ouvrés avant le début de la formation
Formation référencée sur :
Présentation de la formation
En tant que professionnel ou bénévole de l’éducation, vous connaissez déjà l’importance des jeux pour faciliter l’apprentissage. Notre formation va plus loin en vous aidant à cibler les jeux selon des objectifs précis et à développer les compétences nécessaires pour les créer, les mener et les arbitrer. Devenez un expert en la matière en élargissant votre éventail de jeux et en perfectionnant vos compétences.
Maximisez l’efficacité de vos activités éducatives dès maintenant !
Prochaines sessions ARRAS 🏡
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Prochaines sessions à distance 💻
Cette formation est disponible à distance pour vos équipes.
Plus de date sur la page calendrier
Nombre de places
Limité à 12 personnes par groupe
Durée
7 h de formation sur une journée
Pour qui ?
Acteurs occasionnels ou professionnels de l’éducation
Prérequis
Aucun prérequis demandé pour cette formation
Tarifs
Individuel : 390 € HT
Groupe en Intra : 1800 € HT
En tant qu’action de formation professionnelle, exonération de TVA au titre de l’article 261-4-4a du CGI
Formation en interne
Nous contacter pour devis selon vos besoins et vos obligations
Mise à jour des informations le 03/00/2024
Objectifs de la formation
À l’issue de la formation, vous serez capable :
Distinguer
et utiliser les différents types de jeux
Corréler
des objectifs pédagogiques à un jeu
Créer, mener
puis évaluer et analyser un jeu
Transposer
un jeu en un outil pédagogique
Programme et contenu de la formation
- Évaluation de positionnement en entrée de
formation
- Quelles sont les attentes des participants ?
- Jeux de présentation
- Les façons de jouer
- Comment amener et mener un jeu ?
- Les intensités des jeux
- Définir des objectifs
- Différence entre jeux d’équipe et coopératif
- Jeux individuels
- Jeux de société
- Autres types de jeux
- Quel jeu choisir par rapport à un objectif ?
- Penser le jeu en amont
- Mener et arbitrer
- Évaluer son jeu
- Création d’un petit jeu selon un objectif pédagogique
Évaluation finale
- Analyse et amélioration d’un jeu
- Évaluation de positionnement fin de formation
Les plus de cette formation
- Vous apprendrez à analyser vos jeux existants pour les améliorer, à adapter les règles en fonction des objectifs pédagogiques et à concevoir des jeux personnalisés pour répondre aux besoins spécifiques des enfants.
- En maîtrisant l’utilisation du jeu comme outil pédagogique, vous maximiserez l’efficacité de vos activités éducatives. Les jeux facilitent l’apprentissage, stimulent la participation active, favorisent la collaboration et renforcent l’engagement des enfants. Vous serez en mesure de créer des expériences éducatives enrichissantes et mémorables.
Notre organisme de formation s'engage à répondre en 48h à toute demande d'information relative pour toute formation.
Une fois le contact établi, nous envisagerons conjointement la date la plus appropriée en fonction de vos besoins et de vos enjeux.
Sauf cas particulier, la mise en place de la formation pourra se faire dans le mois suivant votre demande.
Moyenne de satisfaction globale : 9,5/10
Taux d'assiduité : 100 %
Taux de rupture : 0 %
NPS (Net Promoter Score) : 100
Formateur référent :
Chatbi Julien,
- 31 ans, Directeur et formateur
- Diplômé Niveau IV en Ingénierie pédagogique BPJEPS LTP
- 10 ans d’expériences dans l’éducation populaire.
Formateur référent :
Chatbi Julien,
- 31 ans, Directeur et formateur
- Diplômé Niveau IV en Ingénierie pédagogique BPJEPS LTP
- 10 ans d’expériences dans l’éducation populaire.
Nos formations sont a priori accessibles à tous. Cependant, nous vous invitons à prendre contact directement avec nous, en amont de la formation, pour que nous puissions en discuter et au besoin adapter notre pédagogie et nos activités en fonction des situations de handicap qui pourraient se présenter.
Dans le cas où nous ne serions pas en mesure de répondre à vos attentes, nous avons dans notre liste de partenaires l'Agefiph vers lequel nous pourrons vous orienter
Principes et méthodes pédagogiques
Mise en situation
Le stagiaire sera amené à acquérir ces connaissances par le jeu et des méthodes dites actives. Il pourra ainsi faire un parallèle avec la formation et son milieu professionnel. Très pratique, cette formation propose des mises en situation permettant à chaque participant de prendre conscience de ses comportements en situation réelle
Échange et communication
La pédagogie active favorise également les échanges et la communication, source d'enrichissement et de dynamique de groupe, ainsi que les confrontations d'expériences qui sont analysées en vue de rechercher des solutions et des applications concrètes
Suivi et évaluation des acquis de formation
- Évaluation des acquis des participants en entrée et en fin de formation.
- Une feuille d’émargement sera signée par chaque stagiaire, pour chaque demi-journée de formation suivie
- Un questionnaire d’évaluation “à chaud” est remplie par chaque participant afin d’évaluer la satisfaction et la pertinence des outils utilisés
- Une attestation de fin de formation, mentionnant les objectifs, la nature, la durée de la formation et les résultats de l’évaluation des acquis, sera remise à chaque participant
- Une évaluation “à froid” sera réalisée auprès de chaque participant, environ 3 mois après la réalisation de la formation, pour en mesurer l’efficacité opérationnelle
Besoin de renseignements complémentaires ?
Vous trouverez toutes nos coordonnées en cliquant sur le bouton ci-dessous